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农业机械化的高速发展和高职教育的发展却经历了不同的时期和发展阶段。近十年来，农机教育和高校农机专业的科研开发能力，总体被削弱了，在专业设置上，国家高职高专教育指导性专业目录中竟然没有农机专业，虽然个别省份通过教育部的审批自设了农机专业，但由于就业不畅，学校投入有限，实习和实训条件差，科研经费几乎没有，科研项目的申报很难立项，农机类的基础研究也无法开展，在目前这种状况下，高职院校农机专业的科研开发能力是非常有限的。