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本文从高校班主任视角,以班级德育内容系列化、德育方法科学化,德育渠道网络化、德育管理制度化四个方面分别阐述,论证加强德育工作的有益尝试和取得较好的效果.
班主任:德育“四化”的有益尝试
【摘 要】
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本文从高校班主任视角,以班级德育内容系列化、德育方法科学化,德育渠道网络化、德育管理制度化四个方面分别阐述,论证加强德育工作的有益尝试和取得较好的效果.
【机 构】
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黄石理工学院,湖北,黄石,435000
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年34期
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