【摘 要】
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技工学校校风建设作为精神文明建设的重要内容,是学校在长期的教学、管理过程中形成和发展起来的。教师作为人类灵魂的工程师,其职责是依据党的教育方针对学生施加有目的、有
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技工学校校风建设作为精神文明建设的重要内容,是学校在长期的教学、管理过程中形成和发展起来的。教师作为人类灵魂的工程师,其职责是依据党的教育方针对学生施加有目的、有组织、有系统的影响,其在校风建设的诸环节中必然也处于主导地位。教师在校风建设中的导向作用主要表现在四个方面。一、人生观导向校风建设是一个学校内在本质的外在体现,而人生观、
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