论文部分内容阅读
随着课程教育改革的逐渐深入，当前的初中教学也逐渐得到改善。新课改要求培养学生的自主学习能力，要求要发挥学生的主体性，要注重培养学生的探究精神和创新意识。初中政治作为提高学生思想道德素质的主要课程在初中教学中占据着十分重要的位置，初中学生正处于世界观和价值观形成的重要时期，初中的政治教育对于学生树立正确的价值观念有着十分重要的引导作用。但是由于当前初中政治的教学质量不高，导致政治课程并没有发挥应有的作用，对学生的健康成长造成了不良的影响。随着新课改的进行，当前初中的政治课程也需要进行相应的改革，更好地提高初中政治的教学质量。
一、当前初中政治教学中存在的主要问题
初中政治主要是对学生进行思想道德的教育，帮助学生树立正确的价值观和世界观，提高学生的思想道德素质，更好地实现学生的全面发展，但是当前的初中政治教育没有发挥出应有的作用，初中学生的思想道德素质仍然需要提高，学生的爱国主义和学生的价值观仍然需要进一步加强教育。当前的初中政治教学中存在着一系列的问题，随着新课改的进行初中政治教学逐渐受到重视，学校和教师都需要积极做出相应的调整，提高初中政治的教学水平。
（一）初中政治教学中忽视了学生的主体性
当前的初中政治教学中主要是以教师的讲授为主，忽视了学生的主体性。新课改要求发挥学生的学习主动性和主体性，但是在当前的初中教学中并没有注重学生学习兴趣的培养，也没有发挥学生的学习主动性。教师的讲授式教学教学效果并不理想，学生只是被动地接受，大大降低了教学效果。例如在初中政治八年级下册《维护消费者权益》一课的教学中，教师只是将课本中的维权途径进行讲解，讲解课本中的案例对一些违反消费者合法权益的案例给学生做了详细的分析，但是教师仅仅是讲授了课本中的知识，学生也了解了侵犯消费者知情权，公平交易权等等权利，但是并不能在现实生活中进行维权，因此导致这节课的效果并不明显。
（二）初中政治教学中教师的教学方式单一枯燥
初中政治主要是提高学生的思想素质，向学生传达一些爱国主义情感和一些实际生活中的法律知识，帮助学生树立正确的世界观和价值观念。但是当前的初中政治课并没有达到应有的教学效果，主要是由于当前的初中政治课教学方式过于单一，严重影响了学生的学习兴趣和学习主动性，单一固定的教学模式不仅仅影响了学生的学习兴趣，同时也影响了教学效果。由于当前教师对于新课改的认识还不够深入导致教师对于政治教学的改善还不够成熟，政治的教学效果并不理想。很多教师由于缺少多媒体知识导致政治教学枯燥乏味，严重影响了教学效果。
（三）初中政治教学并没有受到应有的重视
当前的初中政治在很多学校还没有得到足够的重视，很多学校的初中政治课时比较少，这在一定程度上影响了教学质量。另外由于学校和教师对初中政治课的不重视，影响了学生的学习兴趣和教师的教学兴趣。这也影响了政治课的教学效果。很多学校的初中政治教师的水平也有待于提高，大多数政治教师都不是政治专业的，很多都是由其他科转过来的，这对于政治教学也有着十分不利的影响。
二、如何提高初中政治的教学质量
初中政治对于初中学生的健康成长有着重要的作用，对于学生树立正确的价值观和世界观有着重要的作用。当前随着新课改的进行初中的政治教学也需要做出适当地调整，更好地提高初中政治的教学效果。
（一）学校应该积极重视初中政治的教学
在今后的初中教学中学校和教师应该积极重视政治的教学，这样不仅仅可以提高教师的教学积极性同时也可以提高学生的学习积极性。教师应该认识到政治课对于学生成长的重要性，初中学生正处在道德价值观念形成的重要时期，教师的引导十分重要。教师应该积极发挥政治课的引导作用，帮助学生树立正确的世界观和价值观，促进学生健全人格的建立。
（二）改善原有的教学方式
当前的初中政治的教学方式对于初中政治教学效果的提高有着十分不利的影响，教师应该积极采用合理的教学方式，提高教学效果。《维护消费者权益》这一节课的教学中应该采用比较新颖的教学方式，提高学生的学习兴趣。消费者的合法权益与学生的生活息息相关，这节课的设计应该紧密地与生活相联系。在教学导入过程中可以借助多媒体播放关于315晚会的视频。向学生提问315的含义，同时让学生回答通过看这段视频了解到哪些知识。结合课文中消费者的权益进行相关的讲解，让学生了解消费者的合法权益，除此之外向学生普及一些实际生活中用到的维权知识，比如买商品时应该注意什么，比如买酸奶，面包等食品应该注意什么。另外向学生普及12315维权热线的使用知识，可以通过一些经典的案例知识让学生了解维权的途径。通过借助多媒体视频的讲授可以加深学生的印象，同时提高学生学习主动性。
（三）充分发挥学生的主体性
学生的主体性对于提高政治课的教学效果有着十分重要的作用。在课程改革的形势下，教师要唤起学生的自信，让学生敢想敢说。在课堂上要建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，营造宽松的气氛，放手让学生自由地学、思、疑、问，这样学生才会在课堂上敢想敢说，积极主动地动脑、动口、动眼、动耳、动手，以最佳心理状态投入到学习中去。营造学生自主学习的环境，必须打破传统教学理念的束缚。创新课堂教学，就要创设无拘无束的平民化环境，让学生无拘无束，大胆设计问题，以利于学生自主学习，自主发展。在《诚信是金》一课的讲授中导入阶段播放感动中国人物孙水林和孙东林的事迹，让学生感受诚信的力量。在这节课中请学生讲授自己身边的关于诚信的故事，鼓励学生做一个讲诚信的人。另外还可以通过“三鹿奶粉事件”“地沟油事件”让学生了解诚信的重要性，如果商家不讲诚信，做不到诚信经营只会害己又害人，祸国殃民。
初中政治课对于学生的健康成长有着十分重要的作用，可以帮助学生树立正确的价值观念，提高学生的道德素质。但是由于当前的政治教学效果并不明显，导致学生的思想道德素质也令人担忧。随着新课改的进行，初中政治课应该得到应有的重视，提高政治课的教学效果，促进学生的全面发展。
一、当前初中政治教学中存在的主要问题
初中政治主要是对学生进行思想道德的教育，帮助学生树立正确的价值观和世界观，提高学生的思想道德素质，更好地实现学生的全面发展，但是当前的初中政治教育没有发挥出应有的作用，初中学生的思想道德素质仍然需要提高，学生的爱国主义和学生的价值观仍然需要进一步加强教育。当前的初中政治教学中存在着一系列的问题，随着新课改的进行初中政治教学逐渐受到重视，学校和教师都需要积极做出相应的调整，提高初中政治的教学水平。
（一）初中政治教学中忽视了学生的主体性
当前的初中政治教学中主要是以教师的讲授为主，忽视了学生的主体性。新课改要求发挥学生的学习主动性和主体性，但是在当前的初中教学中并没有注重学生学习兴趣的培养，也没有发挥学生的学习主动性。教师的讲授式教学教学效果并不理想，学生只是被动地接受，大大降低了教学效果。例如在初中政治八年级下册《维护消费者权益》一课的教学中，教师只是将课本中的维权途径进行讲解，讲解课本中的案例对一些违反消费者合法权益的案例给学生做了详细的分析，但是教师仅仅是讲授了课本中的知识，学生也了解了侵犯消费者知情权，公平交易权等等权利，但是并不能在现实生活中进行维权，因此导致这节课的效果并不明显。
（二）初中政治教学中教师的教学方式单一枯燥
初中政治主要是提高学生的思想素质，向学生传达一些爱国主义情感和一些实际生活中的法律知识，帮助学生树立正确的世界观和价值观念。但是当前的初中政治课并没有达到应有的教学效果，主要是由于当前的初中政治课教学方式过于单一，严重影响了学生的学习兴趣和学习主动性，单一固定的教学模式不仅仅影响了学生的学习兴趣，同时也影响了教学效果。由于当前教师对于新课改的认识还不够深入导致教师对于政治教学的改善还不够成熟，政治的教学效果并不理想。很多教师由于缺少多媒体知识导致政治教学枯燥乏味，严重影响了教学效果。
（三）初中政治教学并没有受到应有的重视
当前的初中政治在很多学校还没有得到足够的重视，很多学校的初中政治课时比较少，这在一定程度上影响了教学质量。另外由于学校和教师对初中政治课的不重视，影响了学生的学习兴趣和教师的教学兴趣。这也影响了政治课的教学效果。很多学校的初中政治教师的水平也有待于提高，大多数政治教师都不是政治专业的，很多都是由其他科转过来的，这对于政治教学也有着十分不利的影响。
二、如何提高初中政治的教学质量
初中政治对于初中学生的健康成长有着重要的作用，对于学生树立正确的价值观和世界观有着重要的作用。当前随着新课改的进行初中的政治教学也需要做出适当地调整，更好地提高初中政治的教学效果。
（一）学校应该积极重视初中政治的教学
在今后的初中教学中学校和教师应该积极重视政治的教学，这样不仅仅可以提高教师的教学积极性同时也可以提高学生的学习积极性。教师应该认识到政治课对于学生成长的重要性，初中学生正处在道德价值观念形成的重要时期，教师的引导十分重要。教师应该积极发挥政治课的引导作用，帮助学生树立正确的世界观和价值观，促进学生健全人格的建立。
（二）改善原有的教学方式
当前的初中政治的教学方式对于初中政治教学效果的提高有着十分不利的影响，教师应该积极采用合理的教学方式，提高教学效果。《维护消费者权益》这一节课的教学中应该采用比较新颖的教学方式，提高学生的学习兴趣。消费者的合法权益与学生的生活息息相关，这节课的设计应该紧密地与生活相联系。在教学导入过程中可以借助多媒体播放关于315晚会的视频。向学生提问315的含义，同时让学生回答通过看这段视频了解到哪些知识。结合课文中消费者的权益进行相关的讲解，让学生了解消费者的合法权益，除此之外向学生普及一些实际生活中用到的维权知识，比如买商品时应该注意什么，比如买酸奶，面包等食品应该注意什么。另外向学生普及12315维权热线的使用知识，可以通过一些经典的案例知识让学生了解维权的途径。通过借助多媒体视频的讲授可以加深学生的印象，同时提高学生学习主动性。
（三）充分发挥学生的主体性
学生的主体性对于提高政治课的教学效果有着十分重要的作用。在课程改革的形势下，教师要唤起学生的自信，让学生敢想敢说。在课堂上要建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，营造宽松的气氛，放手让学生自由地学、思、疑、问，这样学生才会在课堂上敢想敢说，积极主动地动脑、动口、动眼、动耳、动手，以最佳心理状态投入到学习中去。营造学生自主学习的环境，必须打破传统教学理念的束缚。创新课堂教学，就要创设无拘无束的平民化环境，让学生无拘无束，大胆设计问题，以利于学生自主学习，自主发展。在《诚信是金》一课的讲授中导入阶段播放感动中国人物孙水林和孙东林的事迹，让学生感受诚信的力量。在这节课中请学生讲授自己身边的关于诚信的故事，鼓励学生做一个讲诚信的人。另外还可以通过“三鹿奶粉事件”“地沟油事件”让学生了解诚信的重要性，如果商家不讲诚信，做不到诚信经营只会害己又害人，祸国殃民。
初中政治课对于学生的健康成长有着十分重要的作用，可以帮助学生树立正确的价值观念，提高学生的道德素质。但是由于当前的政治教学效果并不明显，导致学生的思想道德素质也令人担忧。随着新课改的进行，初中政治课应该得到应有的重视，提高政治课的教学效果，促进学生的全面发展。