【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学教学中既要有教师的讲授和指导，也要有学生的自主探究与合作交流。教师要创设适当情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成
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《数学课程标准》指出：“数学教学中既要有教师的讲授和指导，也要有学生的自主探究与合作交流。教师要创设适当情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成的过程。”因此，根据教学内容，创设情境，善导问题，引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中发现数学规律和解决问题的途径，对培养学生的主动探究和学习的能力是至关重要的。
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