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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂数学是人类的一种文化。它的内容、思想、方法和语言是现代文明的组成部分。＂一般来说,现代数学教学的人文性体现在教学过程中学生、身心两方面的和谐发展,实现科学价值与人文价值的有机结合。本文通过具体案例来阐述如何重视学生的个性发展,体现数学教学中的人文性。
数学教学中应体现人文性
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂数学是人类的一种文化。它的内容、思想、方法和语言是现代文明的组成部分。＂一般来说,现代数学教学的人文性体现在教学过程中学生、身心
【机 构】
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湖北省监利县汴河赤卫初级中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2016年6期
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