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在英语写作教学领域,大数据时代的到来打破了时空对写作教学的限制,使得以学生为中心和个性化教学的理念真正得以实践。针对传统英语专业写作教学目的不明确、教学形式单一、测评方式局限等弊端,该研究试构建一个依托于网络教学平台的英语专业写作教学模式,将大数据技术应用于英语写作教学的四个阶段——写前准备、初稿创作、反馈修改和总结评估,以期提高学生的英语写作水平。