【摘 要】
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在适当的情境下开展教学,能帮助学生利用已有经验和认知去理解新知识。本文首先对问题情境教学的相关理论进行阐述,然后结合实际案例,讨论问题情境教学法在生物复习课中的实
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在适当的情境下开展教学,能帮助学生利用已有经验和认知去理解新知识。本文首先对问题情境教学的相关理论进行阐述,然后结合实际案例,讨论问题情境教学法在生物复习课中的实践应用,最后进行了总结和反思,旨在提升高中生物复习课教学效率。
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