【摘 要】
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受疫情影响,中职学校校企合作开展专业实践教学陷入困境。在各级教育部门“停课不停教,停课不停学”的号召下,我们积极实施非遗技艺线上教学,以平面设计和学前教育两个专业为
【基金项目】
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2019年甘肃省职业教育教学改革研究项目《校企合作模式下非物质文化遗产校园传承策略研究》,课题立项编号:2019gszyjy-92,2020年甘肃省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题《疫情期中职学校非遗文化传承教育策略研究》,课题立项编号:GS[2020]GHBYQ047
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受疫情影响,中职学校校企合作开展专业实践教学陷入困境。在各级教育部门“停课不停教,停课不停学”的号召下,我们积极实施非遗技艺线上教学,以平面设计和学前教育两个专业为非遗技艺在线教学实施对象,通过腾讯课堂,结合专业实践课程开展马勺脸谱和景泰蓝非遗技艺传承实践教学,探索疫情期线上非遗课程教学策略,为后疫情期实施线上线下混合式教学提供有效途径,推进非遗校园传承教育深入发展。本文旨在分析疫情环境下线上教学的特殊性与面临的挑战,从学校、教师、学生等各方面提出切实可行的非遗技艺在线上教学的有效策略。
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