【摘 要】
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本文以学生的探究式学习创设条件为基点,重点探讨了“探究式学习”在高中数学教学中的应用。在教学实践的基础上提出了为探究式学习创设条件的三点建议,以期与广大同行探讨交
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本文以学生的探究式学习创设条件为基点,重点探讨了“探究式学习”在高中数学教学中的应用。在教学实践的基础上提出了为探究式学习创设条件的三点建议,以期与广大同行探讨交流,并加强高中数学教学效用。
This paper, based on the students’ inquiry learning creation conditions, focuses on the application of “inquiry learning” in high school mathematics teaching. On the basis of teaching practice, this article puts forward three suggestions for setting up conditions for inquiry-based learning so as to discuss exchanges with the majority of peers and strengthen the effectiveness of mathematics teaching in senior high schools.
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