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小学是学生正式步入学习生涯的开端，在这一阶段，学生会对其所接触的所有学科都有一个初步的、系统的认知，也会对学生今后的学习埋下伏笔。作为小学数学教师，必须要在学生数学学习伊始，就为学生留下一个好的印象，使学生能够对数学学习产生兴趣。所以，教师必须要不断改进教学理念，探索新的教学策略，为学生创设充满趣味性的教学课堂，使学生能够在轻松愉悦的氛围中完成数学学习任务，激发学生的数学学习动力，增强学生的数学学习积极性。