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文章主要研究了"FFS"教学模式在《液压与气动》课程中的应用,将教与学的过程分"问题发现""问题生成""问题解决"三个阶段来进行,以各种信息化手段帮助学生自主学习,并通过模拟招标情景教学,解决实际问题,从而更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
“FFS”教学模式在《液压与气压传动》课程中的应用--课例:推料装置的设计与实操
【摘 要】
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文章主要研究了"FFS"教学模式在《液压与气动》课程中的应用,将教与学的过程分"问题发现""问题生成""问题解决"三个阶段来进行,以各种信息化手段帮助学生自主学习,并通过模拟
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2019年10期
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