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【摘 要】
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采用问卷调查的方法调查小学高年段语文课堂笔记策略的现状与特点，结果发现：大部分高年段小学生认为做笔记能提高语文成绩；大部分高年段小学生形成了语文课小学生记笔记的习惯，但
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年13期
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