到户外观察生命形态——学生们在院子里进行田野调查

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这句话体现了我们对孩子能够接触外面世界的殷切希望。通过150份对户外学习的调查,Dilloneta1.(2006,p.107)提出:“大量证据表明,适当构思、充分规划、合理教学和有效跟进的田野调查有助于让孩子们把在教室中所学到的知识和技能得到进一步发展。”
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