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随着社会经济发展速度的加快，对人才的要求也越来越高。班主任作为学生学习成长道路上的引航人，在关注学生学习成绩的同时，也要留意学生的情感变化。小学阶段的学生处在成长发育的快速时期，此时，如果在情感上出现问题，班主任没有及时发现，帮助其及时调节，很容易对他们日后的健康成长产生负面影响。这就需要班主任加强情感教学工作，通过情感教育引导学生，用爱的方式帮助他们健康茁壮成长。