【摘 要】
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据《新科学家》杂志消息，20多年来研究人员一直在致力于培育类似于豆科作物可从空气中吸取并“固”氮的水稻品种，以减少肥料的用量，这一研究目前正在取得进展。几个研究小组已发
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据《新科学家》杂志消息，20多年来研究人员一直在致力于培育类似于豆科作物可从空气中吸取并“固”氮的水稻品种，以减少肥料的用量，这一研究目前正在取得进展。几个研究小组已发现水稻及其亲缘草本植物都可受益于那些移殖于其根部并能将空气中的力转为一种可供其利用形式的?
According to The New Scientist, researchers are now working to reduce the amount of fertilizer that is used to cultivate rice that can be drawn from the air and “fix” nitrogen, similar to leguminous crops, for more than 20 years . Several research groups have found that rice and its associated herbs can benefit from those that migrate to their roots and turn the air’s force into a form that is available to them.
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研究了Mercer山商用种植区蜜蜂(Apis mellifera)在海弗白三叶授粉中的作用。在接触这种植物的昆虫中蜜蜂占88％。蜜蜂和本地蜂(Lasioglossum sp.)的活动使白三叶的种子产量从1.
摘 要：立足文本，联系所学知识立体的解读《烛之武退秦师》里面郑伯、佚之狐、烛之武的形象，我们可以发现他们并非是刻在语文知识里既定的死板形象。通过充分咀嚼文本，便能读出他们本来的形象，或者是我们心中的人物形象。 关键词：人物形象；咀嚼文本；整体理解；趣读 在对《烛之武退秦师》的诸多解读中，几乎都将郑伯定义为虚心纳谏、勇于改错的英明国君形象；将佚之狐当作知人善举、慧眼识珠的伯乐形象；烛之武定义为一
目的:研究槲皮素对脂变人肝L-02细胞肉碱转移酶I及过氧化物酶体增殖物活化受体γmRNA表达的影响。方法:用10%(V/V)医用脂肪乳注射液和10%(V/V)胎牛血清的RPMI-1640完全培养基孵育人肝L-02细胞24小时,制备肝细胞脂肪变性模型。以不同浓度( 20μmol/l, 40μmol/l, 80μmol/l)槲皮素孵育人肝L-02细胞24小时,以浓度为40μmol/l槲皮素分别孵育模型
（1）海南岛低海拔小粒种咖啡具有明显的顶端优势，一级分枝的结果百分率和果节数极显著和显著高于二、三级分枝。在研究的4个品种中，一级分校的干豆产量分别为二、三级分枝的1．6～5．6倍
位于凉山彝族自治州的会理,早在新石器时期就有陶器生产.绿釉陶源于南诏国寇蜀时,蜀国邛崃窑、青羊宫窑、玉堂窑的陶瓷工匠带来的绿釉、三彩釉生产技艺.采冶炼铜,又为绿釉陶
摘 要：民族的进步需要知识的铺垫，而知识的获得需要阅读的增加。在读书中感悟知识的深邃，领略文化的魅力，在潜意识下完成知识的传授，让小学生养成爱读书的好习惯，不但需要家长的支持，还需要学校方面进行意识的培养，从而达到让学生全面发展的培养要求。让小学生成为国家繁荣昌盛的接班人，让小学生为自己一生的幸福从小就奠基起来，成为我们应该努力的教育方向。 关键词：培养；阅读；研究 课外阅读是对小学生需要注重
《煤矿安全》是经国家科技部和新闻出版署批准，国家煤矿安全监察局主管，煤炭科学研究总院抚顺分院与中国煤炭工业劳动保护科学技术学会联合主办的，以服务于煤矿安全为宗旨的综合
摘 要：感恩教育应该从幼儿园做起，那么如何在家园合作背景下，寻找到适宜的开展和实施感恩教育的途径呢？我们通过创设鲜明的环境，结合“感恩”特色主题教育，以亲子活动、主题节日活动和社会实践活动为抓手，培养幼儿的感恩情怀。 关键词：感恩教育；环境；亲子活动；主题节日 感恩是人生的大智慧，是一种健康积极的处世哲学，懂得感恩，就知道正确的回馈帮助过自己的人，进而回报社会。感恩的心应该从小孕育，感恩的心态
对大麦根尖提取液PAGE的电泳、根尖细胞有丝分裂和微弱发光（PE）及耐Al性进行了研究。结果表明：（1）经过0，50，150μmol·L(－1)Al(3＋)处理44h和140h后幼苗根尖的谷氨酸脱氢酶（GDH）和苹果酸
摘 要：在素质化教育全面推行的大环境中，各学科的受重视程度在普遍的提升，生物作为中学教育阶段的一门学科，受到的重视程度也有了明显的提高。从现阶段的生物教学具体分析来看，生活教育理念的运用较为普遍，此种理念对于课堂教学来讲，更容易实现集约化教学的目的，因此深入的分析生活教学理念，并就其在集约化教学构建过程中的积极作用和价值进行探讨，这对于理念的深入运用和教学质量的整体进步来讲十分的重要。基于此，本文