【摘 要】
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在农牧区小学数学教学中“问题意识是数学的心脏.学生有了问题意识,思维才有方向和动力;学生有了问题,思维才有创造.”问题解决是创造性地应用数学知识以解决问题的学习活动,
【机 构】
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西藏昌都市芒康县木许乡小学 西藏芒康 854500
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在农牧区小学数学教学中“问题意识是数学的心脏.学生有了问题意识,思维才有方向和动力;学生有了问题,思维才有创造.”问题解决是创造性地应用数学知识以解决问题的学习活动,它所强调的是创造能力和应用意识.问题解决既是数学教学的目的,又是数学教学的方法与手段,作为数学教师,必须重视培养学生问题解决的能力,积极开展小学数学教学中的问题解决研究.问题解决已成为当今教育改革研究的焦点,针对我们教育现状,在教学中要运用问题解决的思想,培养学生的问题意识,运用问题解决的思想,设计教学过程并指导综合实践活动,从而使学生敢想、敢问,获得解决问题的一般方法,提高学生发现问题和解决问题的能力,促进学生的发展.
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