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所谓女神，天生拥有权力，无须他人赋予;天生就被尊重，无须证明自己。
作为一个12岁女孩的母亲，我把现实中的女性和女神关联起来，其实是在舆论的包围下，不得已而为之。
我不得不用这样的方式告诉女儿：“你是女神，别人的爱虽然美好，但远不及你对自己的爱珍贵;别人的膜拜能满足虚荣，但一定要让膜拜成为别人的事，你不需要别人把‘女神’的标签贴在自己身上。”
有意思的是，“女神节”，也出现在女儿的词汇表中。几天前，我和女儿夜谈，女儿问我：“妈妈，你上学时，是校花吗？”
我说：“不是。”
女儿又问：“那你是女神吗？”
我心想，校花和女神有啥区别？被称作“校花”应该是因为美吧，那被称作“女神”就不仅仅是因为美吧。她等着我回答，我沉吟了一会儿，回答：“是，妈妈是女神。”
她听了也不奇怪，倒是我，有那么一瞬间很害羞，赶紧补充一句：“校花是别人评选的;而女神，是不需要別人封的，你觉得自己是，那你就是。”
12岁的她对我的补充不以为意，但在养育她的过程中，尤其是这几年，我深深地感觉到，每一个不经意的信息都可能被她吸纳，成为她的价值观的一部分，所以我必须谨慎。
什么是女神？网络上的解释语焉不详。
女神即女性神明。许多文化中都有对女神的信仰。最早用来表示女神的埃及象形文字代表的是“权力”。在当代社会，女神常指能极度吸引男性的性感女生，或指让男人有好感的女性。
女神，一部分含义深深隐藏在文明初期的迷雾中，另一部分则包裹在现代两性关系和浓浓的商业气息中。尽管“女神”的含义如此暧昧不清，但时至今日，我还是想把它引入对女儿的教育。为什么呢？因为我想让强大的女神，对抗乃至驱逐深植人心的“公主观念”。
在很长一段时间里，女儿想要做的是公主，我和家人也尽力给她公主般的待遇。但说实话，若能从头来，我会把公主这一概念从教养方式中剔除，直接把她当女神来养育。
这其实是一个思考的过程，我愿意把其中的曲折分享给大家。
公主，是女孩心智中一个愚蠢的植入吗？
女孩被称为“公主”，这再正常不过，但“公主”这个词有“毒”，毒到引起教养方式的偏差，毒到影响女性的自我认知。
我们一起来研究一下这个词。
公主，是皇权体系下的称谓，在中国，没有公主变成女皇;在欧洲，公主成为女王的事情十分普遍，这和女人地位的提升毫无关系，在本质上，都属于“黑天鹅事件”。
而时移世易，今天，为人父母者不假思索地把女儿当公主对待，假设一个家庭是一个小小的王国，那么女儿就是这个王国的公主。如果一个男性用“我的小公主”提及女儿，那他会被认为是好男人、好父亲。女孩，哪怕是小女孩，也会觉得当公主是一件大大的好事。
我举两个例子，第一个是我女儿的故事。
女儿4岁时，我离婚了。几个月后，她渐渐明白，爸爸不再和她住在同一个屋檐下。全家人都努力地告诉她：“爸妈离婚没有谁是错误的，重要的是，这件事不会影响爸妈对你的爱。”我和她的爸爸也一直保持着良好的关系。但那段时间，有时是临睡前，有时是走在某处，她会重复地问我一些问题：“妈妈，爸爸是咱们家的国王吗？”
“是。他是咱们家的国王。”
“爸爸是国王，那我就是公主。对吗？”
“当然，你当然是公主。”
这个重复的话题让我意识到，4岁的她在心中已经建立起了一个逻辑体系：家以及家庭关系合在一起，就是一个权力单位，而爸爸是这个权力单位里的王。如果爸爸不是国王，那么她的公主地位也就没有了，她是在用爸爸来定义自己的地位。
遗憾的是，我那时候还没有意识到“公主”有毒。
再讲一个故事。
女儿有一个同学，姑且叫她关关吧。
关关的爷爷是退休的企业老总;爸爸应该是高管;妈妈是专业舞蹈演员，身材好，脸蛋也美，在人群中属于自带聚光灯效果的那种人。关关遗传了妈妈的美丽，也是人群中引人注目的角色。
但让她“出众”的，不只是外表。关关外向、有进攻性、蔑视规则、胆大——这是性格;在班级里，她走路时总是扭来扭去，面孔朝上、抛白眼、撇嘴——这是做派。更“了不起”的是，她是班级事故的制造者，几乎天天打架。
有两个细节值得注意：关关的爸爸特意送女儿去学跆拳道，就是为了让女儿敢于出手、敢于打人;他还教导关关：“记住，你是公主！男孩都很皮，对他们不要客气！”
公主关关，在班里很霸道，不但武功“出众”，还懂得计谋，尤其擅长联合一个人打击另一个人。我女儿也被她打击过，但不知不觉又和她成了朋友，跟着她一起蔑视规则、一起疯，直到关关转学去了国际学校。
我也曾经担忧过，但转念又想，让她自己去领略女孩江湖的个中滋味，未必不是好事。
有一天，关关回学校探望大家，在当晚的饭桌上，女儿照例带回了关关的新故事。
关关在新学校遇到一个女孩，关关想跟她交朋友，她说要考虑考虑，甚至发微信朋友圈说：“希望我没有伤害到你，我就是觉得我们不适合成为朋友。”对此，关关说：“哼，这种女生，家里有钱，天天都穿很暴露的衣服，勾引男生，不和她交朋友也罢！”
我听了以后笑笑，说：“看来，一个公主遇到了另一个公主，她们并不和谐。”一个12岁的女孩竟然以如此刻薄甚至恶毒的言语，来评判另一个12岁的女孩。饭后，大家悄悄提出两条建议：第一，务必想方设法让我家小公主和关关大公主绝交;第二，认真清理关关对女儿的不良影响。哪些不良影响呢？以挑战规则为乐，过于注重外表，炫富并以财富来评判他人，等等。
我承认，上述倾向在12岁的女儿身上都有显现，但我并不觉得这些倾向都来自关关。
关关的诸多毛病可以概括为“公主病”。公主当着当着就有了“病”，能怪的，只有家长。反思自己，我也曾努力把自己的孩子培养成一个公主。 我给她看了那么多有关公主的童话。
《睡美人》里，公主睡了100年，就为等待王子的到来。
《海的女儿》里，小美人鱼是海底世界的公主，但到了人间，不过是一棵野草，如果没有王子的爱，她就变成了泡沫。
《白雪公主》里，公主历尽艰险，最终遇到王子，过上了幸福的生活。
最“奇葩”的是豌豆公主，因为能感受到20层床垫子和20床鸭绒被下面的一粒豌豆，被验明正身，有了一个好归宿。
童话没有意外，公主只能遇见王子。
我还有意给女儿看过两部电影：一部是《茜茜公主》，另一部是《罗马假日》。两位女主角比童话里的公主形象饱满丰富，她们能有超一流优雅的举止，也能像市井女孩一样顽皮，甚至偶有粗野的举动，但最终她们都谨守正途，仍然是嫁给了王子。这是公主的命运，也是公主的责任。
什么是公主？有一个拥有王权的父亲，接受过贵族式教育，承担着责任与义务。她貌似拥有全世界，但唯一沒有的，就是定义自我、选择生活的自主权。
听着童话长大的女孩，难免会做着相同的公主梦，幻想遇到白马王子。这些女孩终究会长大，会成为妈妈，继续给自己的女儿讲述公主的故事。专制的王权成为过去，人人生而平等，人们为女性主义、女权主义奋斗多年，但对公主的“迷梦”不但没有消失，反而从王室蔓延至市井。
女孩小的时候被爸爸宠，长大了被男朋友宠，再大一点被丈夫宠——一辈子是小女孩，一辈子靠别人的珍视来宝贝自己，一辈子活在小公主的二次元世界里。无论是“软妹子”，还是女汉子，难免都有这样的想象，甚至女孩的父母也会不自觉地以此来筹划女儿的幸福。
再说说我自己：在教育上，我用精心挑选的优质资源喂养女儿，用现代版的琴棋书画武装她;在精神上，我时刻规范自己的言行，尊重她，平等地对待她;在物质上，我力所能及地给她最好的，还要刻意制造“延迟满足”的机会，以锻炼她的心智和个性。
但我的内心常常陷入焦虑和恐慌。这种阴影，从远处来讲，是人类群体对未来不确定的恐惧;从近处来讲，就是担心不能跻身某个阶层，不能被那百分之几的人认可的社交恐慌。
说到底，我为社会输出的，是修正了的“中产+书香版的公主”。
我惊讶的是，像我这样自诩一直读书、一直思考人生、一直追问教育真谛、一直独立、一直工作的女性，竟然等到今天，才从公主的“迷梦”中醒来。是我愚钝，还是“公主”这服迷药太强大？
当我看破了“公主”，我才明白，公主是永远成不了女神的，因为公主永远在权力的秩序里面，无法逃脱。
理解了这一点，一气之下，我决定从现在开始，把女儿当女神来养。
摘自《读者·校园版》
作为一个12岁女孩的母亲，我把现实中的女性和女神关联起来，其实是在舆论的包围下，不得已而为之。
我不得不用这样的方式告诉女儿：“你是女神，别人的爱虽然美好，但远不及你对自己的爱珍贵;别人的膜拜能满足虚荣，但一定要让膜拜成为别人的事，你不需要别人把‘女神’的标签贴在自己身上。”
有意思的是，“女神节”，也出现在女儿的词汇表中。几天前，我和女儿夜谈，女儿问我：“妈妈，你上学时，是校花吗？”
我说：“不是。”
女儿又问：“那你是女神吗？”
我心想，校花和女神有啥区别？被称作“校花”应该是因为美吧，那被称作“女神”就不仅仅是因为美吧。她等着我回答，我沉吟了一会儿，回答：“是，妈妈是女神。”
她听了也不奇怪，倒是我，有那么一瞬间很害羞，赶紧补充一句：“校花是别人评选的;而女神，是不需要別人封的，你觉得自己是，那你就是。”
12岁的她对我的补充不以为意，但在养育她的过程中，尤其是这几年，我深深地感觉到，每一个不经意的信息都可能被她吸纳，成为她的价值观的一部分，所以我必须谨慎。
什么是女神？网络上的解释语焉不详。
女神即女性神明。许多文化中都有对女神的信仰。最早用来表示女神的埃及象形文字代表的是“权力”。在当代社会，女神常指能极度吸引男性的性感女生，或指让男人有好感的女性。
女神，一部分含义深深隐藏在文明初期的迷雾中，另一部分则包裹在现代两性关系和浓浓的商业气息中。尽管“女神”的含义如此暧昧不清，但时至今日，我还是想把它引入对女儿的教育。为什么呢？因为我想让强大的女神，对抗乃至驱逐深植人心的“公主观念”。
在很长一段时间里，女儿想要做的是公主，我和家人也尽力给她公主般的待遇。但说实话，若能从头来，我会把公主这一概念从教养方式中剔除，直接把她当女神来养育。
这其实是一个思考的过程，我愿意把其中的曲折分享给大家。
公主，是女孩心智中一个愚蠢的植入吗？
女孩被称为“公主”，这再正常不过，但“公主”这个词有“毒”，毒到引起教养方式的偏差，毒到影响女性的自我认知。
我们一起来研究一下这个词。
公主，是皇权体系下的称谓，在中国，没有公主变成女皇;在欧洲，公主成为女王的事情十分普遍，这和女人地位的提升毫无关系，在本质上，都属于“黑天鹅事件”。
而时移世易，今天，为人父母者不假思索地把女儿当公主对待，假设一个家庭是一个小小的王国，那么女儿就是这个王国的公主。如果一个男性用“我的小公主”提及女儿，那他会被认为是好男人、好父亲。女孩，哪怕是小女孩，也会觉得当公主是一件大大的好事。
我举两个例子，第一个是我女儿的故事。
女儿4岁时，我离婚了。几个月后，她渐渐明白，爸爸不再和她住在同一个屋檐下。全家人都努力地告诉她：“爸妈离婚没有谁是错误的，重要的是，这件事不会影响爸妈对你的爱。”我和她的爸爸也一直保持着良好的关系。但那段时间，有时是临睡前，有时是走在某处，她会重复地问我一些问题：“妈妈，爸爸是咱们家的国王吗？”
“是。他是咱们家的国王。”
“爸爸是国王，那我就是公主。对吗？”
“当然，你当然是公主。”
这个重复的话题让我意识到，4岁的她在心中已经建立起了一个逻辑体系：家以及家庭关系合在一起，就是一个权力单位，而爸爸是这个权力单位里的王。如果爸爸不是国王，那么她的公主地位也就没有了，她是在用爸爸来定义自己的地位。
遗憾的是，我那时候还没有意识到“公主”有毒。
再讲一个故事。
女儿有一个同学，姑且叫她关关吧。
关关的爷爷是退休的企业老总;爸爸应该是高管;妈妈是专业舞蹈演员，身材好，脸蛋也美，在人群中属于自带聚光灯效果的那种人。关关遗传了妈妈的美丽，也是人群中引人注目的角色。
但让她“出众”的，不只是外表。关关外向、有进攻性、蔑视规则、胆大——这是性格;在班级里，她走路时总是扭来扭去，面孔朝上、抛白眼、撇嘴——这是做派。更“了不起”的是，她是班级事故的制造者，几乎天天打架。
有两个细节值得注意：关关的爸爸特意送女儿去学跆拳道，就是为了让女儿敢于出手、敢于打人;他还教导关关：“记住，你是公主！男孩都很皮，对他们不要客气！”
公主关关，在班里很霸道，不但武功“出众”，还懂得计谋，尤其擅长联合一个人打击另一个人。我女儿也被她打击过，但不知不觉又和她成了朋友，跟着她一起蔑视规则、一起疯，直到关关转学去了国际学校。
我也曾经担忧过，但转念又想，让她自己去领略女孩江湖的个中滋味，未必不是好事。
有一天，关关回学校探望大家，在当晚的饭桌上，女儿照例带回了关关的新故事。
关关在新学校遇到一个女孩，关关想跟她交朋友，她说要考虑考虑，甚至发微信朋友圈说：“希望我没有伤害到你，我就是觉得我们不适合成为朋友。”对此，关关说：“哼，这种女生，家里有钱，天天都穿很暴露的衣服，勾引男生，不和她交朋友也罢！”
我听了以后笑笑，说：“看来，一个公主遇到了另一个公主，她们并不和谐。”一个12岁的女孩竟然以如此刻薄甚至恶毒的言语，来评判另一个12岁的女孩。饭后，大家悄悄提出两条建议：第一，务必想方设法让我家小公主和关关大公主绝交;第二，认真清理关关对女儿的不良影响。哪些不良影响呢？以挑战规则为乐，过于注重外表，炫富并以财富来评判他人，等等。
我承认，上述倾向在12岁的女儿身上都有显现，但我并不觉得这些倾向都来自关关。
关关的诸多毛病可以概括为“公主病”。公主当着当着就有了“病”，能怪的，只有家长。反思自己，我也曾努力把自己的孩子培养成一个公主。 我给她看了那么多有关公主的童话。
《睡美人》里，公主睡了100年，就为等待王子的到来。
《海的女儿》里，小美人鱼是海底世界的公主，但到了人间，不过是一棵野草，如果没有王子的爱，她就变成了泡沫。
《白雪公主》里，公主历尽艰险，最终遇到王子，过上了幸福的生活。
最“奇葩”的是豌豆公主，因为能感受到20层床垫子和20床鸭绒被下面的一粒豌豆，被验明正身，有了一个好归宿。
童话没有意外，公主只能遇见王子。
我还有意给女儿看过两部电影：一部是《茜茜公主》，另一部是《罗马假日》。两位女主角比童话里的公主形象饱满丰富，她们能有超一流优雅的举止，也能像市井女孩一样顽皮，甚至偶有粗野的举动，但最终她们都谨守正途，仍然是嫁给了王子。这是公主的命运，也是公主的责任。
什么是公主？有一个拥有王权的父亲，接受过贵族式教育，承担着责任与义务。她貌似拥有全世界，但唯一沒有的，就是定义自我、选择生活的自主权。
听着童话长大的女孩，难免会做着相同的公主梦，幻想遇到白马王子。这些女孩终究会长大，会成为妈妈，继续给自己的女儿讲述公主的故事。专制的王权成为过去，人人生而平等，人们为女性主义、女权主义奋斗多年，但对公主的“迷梦”不但没有消失，反而从王室蔓延至市井。
女孩小的时候被爸爸宠，长大了被男朋友宠，再大一点被丈夫宠——一辈子是小女孩，一辈子靠别人的珍视来宝贝自己，一辈子活在小公主的二次元世界里。无论是“软妹子”，还是女汉子，难免都有这样的想象，甚至女孩的父母也会不自觉地以此来筹划女儿的幸福。
再说说我自己：在教育上，我用精心挑选的优质资源喂养女儿，用现代版的琴棋书画武装她;在精神上，我时刻规范自己的言行，尊重她，平等地对待她;在物质上，我力所能及地给她最好的，还要刻意制造“延迟满足”的机会，以锻炼她的心智和个性。
但我的内心常常陷入焦虑和恐慌。这种阴影，从远处来讲，是人类群体对未来不确定的恐惧;从近处来讲，就是担心不能跻身某个阶层，不能被那百分之几的人认可的社交恐慌。
说到底，我为社会输出的，是修正了的“中产+书香版的公主”。
我惊讶的是，像我这样自诩一直读书、一直思考人生、一直追问教育真谛、一直独立、一直工作的女性，竟然等到今天，才从公主的“迷梦”中醒来。是我愚钝，还是“公主”这服迷药太强大？
当我看破了“公主”，我才明白，公主是永远成不了女神的，因为公主永远在权力的秩序里面，无法逃脱。
理解了这一点，一气之下，我决定从现在开始，把女儿当女神来养。
摘自《读者·校园版》