【摘 要】
:
教材分析:《柳树醒了》是人教版语文一年级下册的一篇课文。这篇课文是一首充满活力的儿童诗,它用童趣、纯真的语言介绍了春天跳动着的生命力,描绘了春天带给柳树和孩子们的
论文部分内容阅读
教材分析:《柳树醒了》是人教版语文一年级下册的一篇课文。这篇课文是一首充满活力的儿童诗,它用童趣、纯真的语言介绍了春天跳动着的生命力,描绘了春天带给柳树和孩子们的变化,表达了作者对春天的喜爱之情。一年级学生知道一些春天的特征,但还不够细致和全面。在教学过程中,教师要引导学生融入春天,进入春天的画卷,入情入境地去体验春天,感受春天带给我们的欢乐,并用多种形式表达出对春天的热爱。
Textbook analysis: “Liu Shu woke up” is a human language version of the first grade of a textbook. This essay is a vibrant children’s poem. It introduces the spring beating vitality in innocent and innocent language, depicts the changes that spring brought to willows and children, and expresses the author’s love for spring. First-year students know some of the characteristics of spring, but not enough detail and comprehensive. In the process of teaching, teachers should guide students to integrate into the spring, into the spring picture, enter the country to experience the spring, feel the joy brought by spring, and express their love for the spring in various forms.
其他文献
语文教学的实质是审美教育。在语文园地耕耘近三十年了,多年的学习探讨使我对这门学科情有独钟,深感她既是打开自然科学、社会科学和人文科学宝库的金钥匙,更是繁衍传递自然
对北京市10所中学进行问卷调查的结果显示,被调查者的人际交往道德价值观呈现出积极向上的趋势,他们把道德品质视为人的最重要品质。在选择朋友时,他们看重人的道德品质,把诚
针对内蒙古河套灌区农民用水协会管理中存在的问题,借助信息公网,建立了农民用水协会精量化管理信息系统,论文主要论述了该系统的研究过程。
In view of the problems exist
张波没有因职位变化而摆正自己的位置,使自己陷入人情陷阱。刚上任一周的张波,错误地认为,自己不需要了解公司的业务。在没有限制的情况下,人们通常会索取比实际需要更多的物
师生冲突是中学教育中常见现象,深受社会各界关注。本文以实地观察、问卷、访谈为途径,深入探讨分析了当前师生冲突可能存在的形式、原因并提出了化解师生冲突的相应策略。
从前有个人画了一座山,朋友说他画的山看起来不高。于是,他把几张纸拼起来,画了一座大山。他以为会得到赞赏,但朋友还是摇头:“纸大不见得山就高,难道你能把纸接得像山一样高大吗?”就在他苦苦思索修改方法时,笔端的一滴墨滴到了山腰上。他灵光一闪,在那滴墨迹上画了一个小小的人。朋友见了,连声夸赞:“这才是高山啊!” 山因人小而显得高,人因山高而显得小,这就是“映衬”所产生的奇妙效果。我们写作文时,也可以运
拉格兰德莫特是位于法国南部的港口城市,湿润的地中海气候滋养着整座城市。城市的管理中心办公室本着崇尚自然的理念,将建筑最大限度地融于自然之中。N+B建筑
La Grande Mot
其实针对这个问题,首先又回到信息化的一个老问题上去了,那就是一个公司的信息化,一定要是一个一把手工程,即必须要有最高领导的支持。对于张经理来说,他所得到的一把手支持
活动目标: 1 了解自然中的多样性。 2 初步感受点、线、面的构成,着重体验线的疏密节奏。 3 以多元的创作方式,增强趣味感,初步掌握剪、画、点三种技法 活动准备: 各种树的图片、水粉颜料、黑色油性笔、彩色纸、剪刀。 亲子合作方式:合作模式。 龙老师的温馨提示: 怎样让孩子很好地用线条画画? 孩子开始画画时都要使用线条,线条可以比色彩、明暗、形状更容易让孩子把握对象的形象
中国古代没有日本式的茶道。这是因为儒、道、佛文化均认为“道”存在于一切事物中,不像在中华文化影响下的日本那样,把“道”专门固定在某一具体事物上的做法。因此现代人搞