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传统的数学教学注重知识的传授,缺乏学生能力的培养,新课程指出学生是学习和发展的主体,要求学生能积极主动地参与教学活动,不但要学会知识,更要会学知识。在数学课堂中,教师可以通过培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习动机;开展合作交流,提供自主学习机会;善于设置疑问,提高自主学习质量;合理的练习和评价,增加自主学习动力。