【摘 要】
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随着素质教育的全面展开,培养学生的创造性思维能力的重要性已成为全社会人们的共识。但是,在具体教学实践中,怎样利用教材,培养学生的创造性思维能力呢?作者根据多年课堂实
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随着素质教育的全面展开,培养学生的创造性思维能力的重要性已成为全社会人们的共识。但是,在具体教学实践中,怎样利用教材,培养学生的创造性思维能力呢?作者根据多年课堂实践经验,以教材中的篇目为例,总结论述了如何抓住培养学生创新思维能力的三种契机:发散处、求异处、空白处。
With the full development of quality education, the importance of cultivating students’ creative thinking ability has become the consensus of all people in the whole society. However, how to make use of teaching materials to cultivate students ’creative thinking ability in specific teaching practice? Based on many years of practical experience in the classroom, the author takes the textbook as an example, summarizes how to seize the opportunity of cultivating students’ innovative thinking ability : Divergence Department, seeking differences Department, blank place.
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