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此次研究通过选取武汉商贸职业院学生为研究对象,以此来剖析高职学生的自主学习能力状况。本研究通过对高等职业院校学生自主学习能力进行走访调查研究,进而来深入探究影响高职学生自主学习能力的各种因素,结合学校在学生自主学习能力方面的培养状况,尝试分析目前高职院校在学生的自主学习能力培养方面所存在的问题,针对发现的问题尝试性地提出相应的建议。