论文部分内容阅读
新课标下, 我们把课堂变成学生探索世界的窗口. 数形结合思想的 “数” 与 “形” 结合, 相互渗透, 把代数式的精确刻画与几何图形的直观描述相结合, 使代数问题、 几何问题相互转化, 使抽象思维和形象思维有机结合; 在解题时, 有时把数转化为形, 以形直观地表达数来解决, 往往使复杂问题简单化、 抽象问题具体化.