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当学生具备了较强的数学思维能力时，他们解决问题的效率就会得到明显的提升。因此，在组织开展小学数学学科教学活动的n过程中，教师应该重视对学生数学思维的培养，帮助学生实现数学学科整体学习能力的发展，使得学生能够实现对数学知识点的轻松学习、n快乐学习、高效学习。在本篇文章中，笔者着眼于小学数学课堂教学现状，分析了小学数学教学中培养学生数学思维的价值和具体的培养策n略。