指向学科关键能力培养的“幸福课堂”校本实践

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江苏省淮安市实验小学传承“幸福教育”办学主张,积极建构引人入胜的“幸福课堂”,依托具体的课程和学科,着力通过“建构以学科关键能力培养为核心的教学模式、打造以学科关键能力培养为重心的智慧平台、完善以学科关键能力培养为主要指标的评价机制”等培养路径,提升学生学科关键能力,实现学生快乐学习和幸福成长。
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