【摘 要】
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音乐是人们去放松、获得听觉盛宴的媒介,也是我国教学体系下的艺术人文科目之一。随着我国教育事业的不断深入,新的课程标准要求学校必须重视学生综合素养的完善,保障学生审
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音乐是人们去放松、获得听觉盛宴的媒介,也是我国教学体系下的艺术人文科目之一。随着我国教育事业的不断深入,新的课程标准要求学校必须重视学生综合素养的完善,保障学生审美、鉴赏、修养和能力的发展,也保障了音乐的学科地位和教学目标。初中音乐以核心素养为出发,学习内容包括基础内容学习、搭建音乐素养、形成音乐兴趣和音乐鉴赏等等。其中,音乐鉴赏是对音乐作品的鉴别和欣赏,或是认真地欣赏和回味音乐作品。本文将重点从初中音乐鉴赏教学开展的重要性出发,提出基于核心素养的鉴赏开展策略。
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