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《全民健身计划纲要》指出，各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的需求，体育教学的指导思想也发生了巨大变化：从片面的生物学评价向完整的体育教育转变；从“阶段性体育”向“终身体育、终身健康”转变。体育的根本目的是为了培养学生的终身体育能力，以适应现代素质教育和社会发展的需要，造就合格的新世纪人才。
一、转变观念。提高对终身体育的认识
现代教育强调终身教育，终身体育作为一种新思想，是受终身教育思想的影响，并随着社会经济发展和人们生活观念的变化而产生的。当代社会的人们对体育的需求日益高涨，科学锻炼、终身受益已形成一股社会体育的新潮流。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为目的，着眼未来，培养与发展学生从事体育活动的能力，让学生养成终身锻炼的习惯，掌握终身锻炼的方法，奠定终身体育的基础。
二、培养学生的体育兴趣
在体育课教学中，应激发学生的学习兴趣。只有学生对体育教学内容感兴趣，才能引发求知欲望，进而不知不觉地加入到体育锻炼中来，感受体育运动的乐趣和魅力，体验体育运动所带来的成功与失败、欢乐与悲伤。这就要求教师在教学中要运用生动活泼的教学形式，采用引人入胜的教学方法，在向学生传授各种体育知识、技术与技能的同时，激发起学生强烈的认知兴趣和对所学技术、技能的好奇心，从而为其主动地、创造性地参加体育活动做好铺垫。
三、培养学生良好的锻炼习惯
体育教师要努力发挥在体育教学过程中的主导作用。学生的模仿力很强，体育教师是学生直接模仿的对象之一，对学生能否形成良好的锻炼习惯有直接的影响。
要指导学生掌握科学锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中除了技术教学外，应有意识地把科学锻炼身体的基本原理和方法传授给学生，让学生了解有关的体育知识、基本的人体结构、各系统器官的功能以及体育动作的规律、特点，引导学生进行科学锻炼。
要促使学生养成自律性锻炼习惯。教师要教育学生认真锻炼，从点滴做起，引导学生落实自己的锻炼计划，进行自我评价和自我监督，从而不断提高学生积极参与锻炼的自律性。
总之，终身体育是现代学校体育教学的目标。作为教师，要增强学生参与体育活动的观念，培养和发展学生从事体育活动的能力和积极性，使其养成良好的自我锻炼习惯，打下坚实的终身体育基础。
(责编 晓 月)
一、转变观念。提高对终身体育的认识
现代教育强调终身教育，终身体育作为一种新思想，是受终身教育思想的影响，并随着社会经济发展和人们生活观念的变化而产生的。当代社会的人们对体育的需求日益高涨，科学锻炼、终身受益已形成一股社会体育的新潮流。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为目的，着眼未来，培养与发展学生从事体育活动的能力，让学生养成终身锻炼的习惯，掌握终身锻炼的方法，奠定终身体育的基础。
二、培养学生的体育兴趣
在体育课教学中，应激发学生的学习兴趣。只有学生对体育教学内容感兴趣，才能引发求知欲望，进而不知不觉地加入到体育锻炼中来，感受体育运动的乐趣和魅力，体验体育运动所带来的成功与失败、欢乐与悲伤。这就要求教师在教学中要运用生动活泼的教学形式，采用引人入胜的教学方法，在向学生传授各种体育知识、技术与技能的同时，激发起学生强烈的认知兴趣和对所学技术、技能的好奇心，从而为其主动地、创造性地参加体育活动做好铺垫。
三、培养学生良好的锻炼习惯
体育教师要努力发挥在体育教学过程中的主导作用。学生的模仿力很强，体育教师是学生直接模仿的对象之一，对学生能否形成良好的锻炼习惯有直接的影响。
要指导学生掌握科学锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中除了技术教学外，应有意识地把科学锻炼身体的基本原理和方法传授给学生，让学生了解有关的体育知识、基本的人体结构、各系统器官的功能以及体育动作的规律、特点，引导学生进行科学锻炼。
要促使学生养成自律性锻炼习惯。教师要教育学生认真锻炼，从点滴做起，引导学生落实自己的锻炼计划，进行自我评价和自我监督，从而不断提高学生积极参与锻炼的自律性。
总之，终身体育是现代学校体育教学的目标。作为教师，要增强学生参与体育活动的观念，培养和发展学生从事体育活动的能力和积极性，使其养成良好的自我锻炼习惯，打下坚实的终身体育基础。
(责编 晓 月)