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教师发展是近年来兴起的一门崭新学问。近来，在此领域中涌现出了诸多理论著述，而《教师发展与学习力问题研究》正是地音先生在此基础上异军突起、独树一帜地以中国传统文化经典《周易》一书为立足点，提出了教师发展的六个阶段，并针对在教师发展的各个阶段中关于与学习力的关系以及相关问题的解剖提出了深刻的见解，作出了精辟的论述。