【摘 要】
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对本校学生所作的多次大学英语课堂教学质量调查问卷显示,学生对“课堂教学兴趣”一栏打分最低。而这恰恰是大学英语授课中最为关键的一个因素。趣味性的缺失会严重影响教学
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对本校学生所作的多次大学英语课堂教学质量调查问卷显示,学生对“课堂教学兴趣”一栏打分最低。而这恰恰是大学英语授课中最为关键的一个因素。趣味性的缺失会严重影响教学质量。基于此,我们必须找到有效手段,增加授课的趣味性以激发学生的学习兴趣,进而提高教学质量。
A questionnaire survey on the quality of college English classes conducted by our students shows that students have the lowest scores on the column “Teaching Interests”. And this is precisely the most crucial factor in college English teaching. Lack of fun will seriously affect the quality of teaching. Based on this, we must find effective means to increase the interest of teaching so as to arouse students’ interest in learning so as to improve the teaching quality.
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