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创设良好的教学情境激发学生愉快探求知识的欲望的学习是学生本身的自主活动。只有学生自己想学，他才去学；只有学生愿意去学，学习才会有效率，任何强制的逼迫的方法都是难以奏效的。我国有句谚语；不能强按牛头喝水。美国教育家常把知识比喻为一桌丰盛的宴席，教师必须诱导学生说：多么美味，多么可口，让我们一起享受吧!这个例子不一定恰当，但是学习是学生本身的自主行为，一定要启发学生自觉地学习才会有效果，这应该是所有教育工作者的共识。