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为从真正意义上改善财经类经济法教学的教学模式 有必要对财经类经济法教学“微课+翻转课堂”的混合式教学模式进行深入的探究和实践, 并以此来带动课程标准，教学计划，讲授方式，考核方式的全面改革。“微课+翻转课堂”的混合式教学模式,是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于某个项目的学习，共同研究相关专业法律问题的解决，从而获得更深层次的理解。