【摘 要】
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教软件、教技术还是教思想方法呢?在不断的争论中,中小学信息技术课程已经走过了十几年的光景。当然,争论的结论也没有谁输谁赢,因为大家开始相互妥协、相互融合又相互支持。
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教软件、教技术还是教思想方法呢?在不断的争论中,中小学信息技术课程已经走过了十几年的光景。当然,争论的结论也没有谁输谁赢,因为大家开始相互妥协、相互融合又相互支持。虽然课程的核心没有以前鲜明、独立了,但是带来了教育思想的进步和课程不断推进的收获。本期解码,我们借鉴动画和语言相结合的专用工具的教学,并从第三方软件对信息技术教学的价值的角度,进行实践讨论,希望能够以此对超越软件、走向技术、归于思想与方法的人有些启发。
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