【摘 要】
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在小学音乐课堂教学中,兴趣是学生学习的最好动力,只有当学生对我们的音乐欣赏课产生了浓厚的兴趣时,他们才愿意去主动的学习和了解,进而深入的探究它,才可能真正走进音乐的
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在小学音乐课堂教学中,兴趣是学生学习的最好动力,只有当学生对我们的音乐欣赏课产生了浓厚的兴趣时,他们才愿意去主动的学习和了解,进而深入的探究它,才可能真正走进音乐的殿堂,去感受美妙的音乐。那么,我们音乐教师如何才能充分调动学生对音乐欣赏的兴趣,从而快乐的走进音乐、感受音乐、表达音乐,让我们的音乐欣赏课充满魅力呢?我们音乐教师抓住小学生心理特征来设计音乐欣赏教学就是一个的好方法。
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