【摘 要】
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在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.每次习作,老师讲完要求之后,学生总觉得没有可写的素材,对此,我觉得在作文教学中老师要激发学生的兴
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在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.每次习作,老师讲完要求之后,学生总觉得没有可写的素材,对此,我觉得在作文教学中老师要激发学生的兴趣,为了培养学生的习作必趣,提高学生的作文能力,我觉得在教学中要做到以下几点:rn一、观察生活,举一反三rn观察是学生获得作文材料的主要来源,也是写好作文的基础和前提.观察练笔范围广,开式多,它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义,不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句.如何改变这种现象呢?就要教给观察方法,要选择好观察对象.例如:学习了一课的写法,把桥的外型、构造、建桥的年代及有关的情况交代清楚后,可以有目的地去观察家乡周围的桥.
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