【摘 要】
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使用王才康等人翻译修订的一般自我效能感量表(GSES),分别对250名普通高校大学生和230名高职院校大学生进行调查。分析普通高等院校不同类型学生自我效能感的差异以及高职院
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,六盘水市水矿集团有限公司技工学校,贵州财经大学公管学院
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使用王才康等人翻译修订的一般自我效能感量表(GSES),分别对250名普通高校大学生和230名高职院校大学生进行调查。分析普通高等院校不同类型学生自我效能感的差异以及高职院校不同类型学生自我效能感的差异。结果表明:高职院校学生自我效能感均分32.55,高于全国常摸水平,与普通大学有一定差距,但没有显著性差异。不同性别、不同年级、不同兼职状况、是否担任班干、不同学科及奖学金获得状况不同的高职大学生自我效能感水平不存在显著差异;高职院校学生自我效能感水平在生源地、是否为独生子女以及是否参加过社团活动方面存在显
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