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英语学科的学习是在读和写这两个环节相辅相成的作用下进行的，二者是密不可分。阅读是写作的前提和基础，是写作素材的来源，初中英语写作教学的过程离不开阅读的积累。因此，英语教师在初中英语教学中通过赏析文章，拓展学生的词汇量，用“以读促写”的方式来引导学生建立系统的英语写作思维体系，提高学生英语写作的水平。本文将围绕初中英语写作中运用读写结合的教学模式有效促进学生英语写作能力的观点展开详细论证。