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根据问卷调查和访谈交流中学生的反馈,分析了传统的英语课堂教学和使用多媒体技术的英语课堂教学各自的优势与不足。认为高职英语教学应该采取课堂引导性教学和网络探究性辅助教学交互进行的模式。
高职英语教学模式比较研究——多媒体辅助英语教学的利弊分析
【摘 要】
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根据问卷调查和访谈交流中学生的反馈,分析了传统的英语课堂教学和使用多媒体技术的英语课堂教学各自的优势与不足。认为高职英语教学应该采取课堂引导性教学和网络探究性辅
【机 构】
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烟台职业学院基础教学部
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年15期
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