论文部分内容阅读
在小学语文教学工作中，作文教学属于难度较大的类型。许多教师教的非常吃力，学生学得也费尽，究其原因与作文教学缺乏生动性、形象性有关，缺乏身临其境的感知，导致教学活动停滞不前，开展现场教学能够有效突破这一难点。
作文现场教学的几点探究
【摘 要】
：
在小学语文教学工作中，作文教学属于难度较大的类型。许多教师教的非常吃力，学生学得也费尽，究其原因与作文教学缺乏生动性、形象性有关，缺乏身临其境的感知，导致教学活动停滞不前
【机 构】
：
江苏省阜宁县芦蒲中心小学
【出 处】
：
作文成功之路(下)
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
语文教学是中职院校教育教学结构体系中必不可少的重要组成部分，然而，许多中职学生对语文知识的学习兴趣不高，学生自身的语言运用能力较弱。作为提高中职学生社会适应能力与市场竞争力的重要指标，良好的语言表达能力对于学生的就业与未来职业生涯存在巨大的影响，而优良的中职语文教学评价方法能有效激发学生对语文学科的学习热情，由此可见，科学、合理地改革中职语文教学评价方法就显得尤为重要。本文通过分析目前中职语文教学
感悟能力训练是语文教学研究中一个历久弥新的课题。感悟能力的培养是语文能力的核心。在语文课堂上,训练感悟能力,培养感悟的方法,是语文教学中重要的目的之一。只有掌握了
斯图加特大学建筑学院在教学中注重培养学生“全面”进行建筑设计的能力，通过一系列的课程设置及极具特点的设计课，使学生能够在各类环境中综合分析、处理并进行建筑设计，以应对
品阁小区是北京海淀区一个建筑面积仅2．5万平方米的小型住宅社区，共有148户业主。2006年12月，小区原物业公司退出了小区的物业管理，从那时开始，品阁小区就开始了自治之路。2007年6
<正>在苏教版小学语文教材中,编排了许多名人的故事。这些故事的情节曲折生动,跌宕起伏,人物富有个性,在表现手法上更是耐人寻味。在教学过程中可以充分利用这些名人的故事,
小学语文课作为一门基础学科,有着十分重要的地位。新课改以来,素质教育的推行,为小学语文课堂教学提供了更多的发展机会,但同时也让小学语文课堂教学面临着更多的挑战。笔者
由中共江苏省委确认、定性的"宝应事件"发生于1959～1960年间."宝应事件"给宝应人民带来了难以挽回的损失."宝应事件"的发生与"大跃进"、人民公社化运动的大背景密切相关,但也
在以话语为载体的信息传递过程中，致使听读者因缺少某些必要前提而无法正确解码的语境，称为非自足语境。根据条件，非自足语境可分时限语境、地限语境、文限语境、人限语境、戏台