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本文依据素质教育提出的针对性，论述了教师在教学实践中应怎样探索课堂教学的良好效果；认为只有坚持素质教育的思想和方法，才可能真正营造出理想的课堂教学效果。
素质教育是课堂教学效果的本质体现
【摘 要】
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本文依据素质教育提出的针对性，论述了教师在教学实践中应怎样探索课堂教学的良好效果；认为只有坚持素质教育的思想和方法，才可能真正营造出理想的课堂教学效果。
【机 构】
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成都大学附中一级教师
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年C00期
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