“自学辅导法”贵在激发兴趣

来源 :化学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houwplanling
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中化学“自学辅导法”中自学兴趣与自学效果呈正相关。生物学家达尔文在自传中说:我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。”只有喜欢自己学,并能在学习中时时感受到自己的长进,才能较快地适应这种不同于小学和初中其它年级的新的学习情境。
其他文献
“层次性原则”是教育科学研究的基本原则之一。任何事物的内部结构都具有层次性,各种教育对象也具有层次性,各种教育教学方法也具有层次性。所以,我认为教师在实行目标教学
配方:(各物用量均折合成质量) (1)苯酚9克;(2)甲醛5克;(3)氯仿3.5克;(4)尼龙碎屑3克(用废尼龙袜洗净剪碎)。 制法:将上述各种成分,以配方顺序进行混溶。并不断搅动,使其完全
80年代化学实验教学改革的一个重大方面是采用微型化学实验。为了减少有机化学实验中,有机溶剂挥发对大气的污染和增加实验的安全性,在80年代初美国Dana W.Mayo博士等首先在
如何充分发挥和调动学生的学习积极性,使之牢固地掌握所学知识,改变过去那种“教师讲、学生听、考试背”的学习方法,变被动吸收为主动学习,变零乱堆积式的知识为有规律、连贯
我们于八七年开始在枝江县马家店镇初中对化学课堂教学结构进行了优化组合的试验。现将其课堂教学结构的基本组合形式简介如下: 一、公开教学目标 撤掉师生障碍 俗话说:“磨
1995年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试题第1卷(共54分)说明:1.在无机化学反应式中,“一”与“一”通用,在有机化学反应式中一律用“一”表示.2.物质的量浓度与摩尔浓度通用,单位统一用
化学教学中学生学习方法的指导江苏省六合县竹镇中学(211501)张富谦教学质量的提高取决于教师的“教”与学生的“学”的双边活动是否成功,而学生学习方法是否科学、正确,直接影响学习效
铜与浓硫酸热反应中黑色物质的成分山东邹县职工卫校(273500)樊振华大多数中等学校和高校无机化学教材都对铜与硫酸的热反应作了叙述,指明该反应为反应中生成的黑色物质,有人认为是CllO,3人认
充实和发展具有我国特色的启发式教学,必须首先根据教学规律,在教改实践中,制订、运用和发展相应的启发式教学原则。本文从理论与实践的结合上,分别论述我们所遵循的中学化学
华东师范大学举办学科教学论硕士研究生课程班为了适应改革仆放的形势、把上海建成一流国际城市和金融贸易中心的需要,为了提高现有中学教师的学历层次,把上海的教育办成一流水