【摘 要】
：
初中生物教学主要是探寻生命活动规律和生物现象的一门学科。在我们的生活中,生物知识无处不在。在初中生物课程中引入生活化的教学方法,需要生物教师做生活的细心观察者和教
论文部分内容阅读
初中生物教学主要是探寻生命活动规律和生物现象的一门学科。在我们的生活中,生物知识无处不在。在初中生物课程中引入生活化的教学方法,需要生物教师做生活的细心观察者和教学的应用者,对生物教师提出较高的要求。根据实践尝试,证明在初中生物课程中进行生活化的教学实践需要重点从以下几个方面做起。本文从打造趣味课堂,强化课堂互动,加强教学交流,重视实验教学,围绕生活实践,发挥主观能动性,开展专业师资培训,提升实验教学能力等几个方面提出了初中生物生活化教学的几点策略。
其他文献
进餐环节的核心价值是让幼儿在温馨愉悦的氛围中完成,并逐步养成健康文明的生活方式,良好的饮食习惯对幼儿的生长发育至关重要,幼儿期孩子的自理能力比较差,经常会出现边吃边
女人到了一定的年龄便会成立家庭,有了家庭的女人就像是一本很耐读的书,翻过羞涩、娇嫩、华丽的封面,展现在面前的是温柔、含蓄、敦厚、务实的内容。认认真真、仔仔细细地倾
互联网时代的到来使得人们越来越重视其对于社会和经济的重要作用。2015年,李克强总理在政府报告中明确提出了“互联网+”计划,并正式将这项计划纳入全社会及各行各业的发展
语文是一门具有较强的综合性和人文性的学科。在素质教育的背景下,小学语文教师不仅要向小学生传授基本的语文知识和技能,还要积极应对新课程改革的要求。加强学生的情感教育
我有一个心宽体胖的丈夫。他就是我的心灵的天平上一颗最有分量的砝码。 那是几年前的事了。一天,我在医院认识的一个病友E君来电话,让我去他家,说有要事商量。我请了假,按时
女人经历了十月怀胎后初为人母的兴奋，喜悦，幸福一股脑儿涌上心头，先前的恐惧，痛苦，呐喊全部烟消云散，接下来的任务就是对婴儿的喂养及自身体能的恢复了。本讲中，李瑞芬教授将针对乳
摘要：在语文教学中，提问是一种十分常用的技能。老师通过适当的提问，能将学生带入新的课程，激发学生对学习的热情，锻炼学生的创造力，提升课堂教学效率，使学生全面发展。 关键词：语文教学;提问;技巧 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0041 - 01 引言：课堂提问是提升教学效率的有效技能。然而，将课堂提问有效地应用是一门学问，
Ｎ２Ｏ在对流层中是长寿命的痕量温室气体，在平流层，它是破坏Ｏ３层主要痕量气体之一－ＮＯ的生成源。本文主要综述了Ｎ２Ｏ的大气浓度演变，大气寿命，对温室效应的贡献，大气化学等，着重探讨了可能存在的Ｎ２Ｏ大
综合实践活动课是以学生的经验以及生活作为核心所开展的一门课程,对于学生综合素质的提升有着非常重要的作用。而综合实践活动课要发挥作用,就必须要激发学生对于综合实践课
金鼎钢铁集团有限公司(以下简称'金鼎钢铁集团')位于河北省武安市青龙山工业园区。公司前身为2008年创立的河北来宝制钢有限公司;2010年,兼并重组金鼎铸业有限公司和