论文部分内容阅读
对于传统的初中英语课堂来说，存在的弊端比较多，例如在课堂中教师一味的讲课，学生完全不参与，课堂中只有语法讲解，以及从初中就早早接触题海战术等等，随着时代的需求，我们必须要改变这样的模式，以学生为主体，即在英语知识传授中尊重和发展学生的主体意识，在一定程度上激发学生的主体情感，为营造良好的课堂氛围，促使学生积极参与，让学生学有所成。