边疆民族地区电力类专业人才培养创新模式的构建与实践

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本文结合云南边疆地区的实际情况,根据电力类专业及社会经济的发展需要,对电力类专业的人才培养制定出了“一体,两翼,两合作,一结合”的“1221”人才培养模式,并加以实践,取得了满意的成果.
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