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尽早走出升学率的误区
尽早走出升学率的误区
来源 :江淮法治 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyj132
【摘 要】
:
近年来,一些地方政府和教育部门不是以人人成才为目标,而是以出状元、出高分为荣耀,层层下达升学指标,以考分定奖惩,导致学校教学一律向分数看齐,考试风愈演愈烈,老师叫累,学生叫苦。
【作 者】
:
张全友
【机 构】
:
山东潍坊
【出 处】
:
江淮法治
【发表日期】
:
2008年19期
【关键词】
:
高考升学率
可持续发展
教育部门
地方政府
学校教学
教育事业
高分
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近年来,一些地方政府和教育部门不是以人人成才为目标,而是以出状元、出高分为荣耀,层层下达升学指标,以考分定奖惩,导致学校教学一律向分数看齐,考试风愈演愈烈,老师叫累,学生叫苦。笔者认为,对高考升学率的片面追求,会影响教育事业的全面、协调、可持续发展。
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