【摘 要】
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<正>美国当代著名的心理学家和教育家柯尔伯格说:"儿童道德成熟的标志,是他做出道德判断和提出自己的道德原则的能力,而不是遵从他周围成人的道德判断能力。"也就是说,儿童的
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<正>美国当代著名的心理学家和教育家柯尔伯格说:"儿童道德成熟的标志,是他做出道德判断和提出自己的道德原则的能力,而不是遵从他周围成人的道德判断能力。"也就是说,儿童的道德判断是其道德行为的最根本因素,而道德判断的水平又取决于儿童的道德认知。根据多年教学思考,现结合具体课例,谈谈几点做法。一、呈现多元观点,引发思维碰撞品德教学的目标是让学生在生活中成为有道德的人,成为一个面对生活的酸、甜、苦、辣而拥有
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