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再次教学《祭十二郎文》，师生互动，探究课文，形成共识。与一些专写重大事件、歌功颂德的悼文相比．韩愈的这篇祭文反其道而行之，专写生活琐事，通篇写生活琐事，事无巨细地反复叙写。文章不仅不让人觉得哕嗦、厌烦，恰恰相反，正因其絮絮叨叨，反复叙写生活琐事．充分地传达出了韩愈对侄儿十二郎的痛入骨髓的哀悼、追悔莫及之情。叔侄情深，令人动容。