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只有找准切入点,才能有效提高班主任工作质量：一是以树立创新精神为切入点,更新观念;二是以建立新型师生关系为切入点,形成良好的班级教育氛围;三是以建立和健全班级管理机制为切入点,让学生在参与管理中锻炼成长。
找准切入点 提高班主任工作质量
【摘 要】
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只有找准切入点,才能有效提高班主任工作质量：一是以树立创新精神为切入点,更新观念;二是以建立新型师生关系为切入点,形成良好的班级教育氛围;三是以建立和健全班级管理机制
【机 构】
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广东省五华县华强中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年12期
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