【摘 要】
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垃圾猫和裤G想比比谁的“粉丝”多。趁同学们做完课间操的时候,校长说:“你们不是喜欢《课外生活》的裤G和垃圾猫吗?今天,他们都来到了我们学校。”裤G和垃圾猫分别站在校长
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垃圾猫和裤G想比比谁的“粉丝”多。趁同学们做完课间操的时候,校长说:“你们不是喜欢《课外生活》的裤G和垃圾猫吗?今天,他们都来到了我们学校。”裤G和垃圾猫分别站在校长左、右两边。“哦———”“耶———”同学们欢呼雀跃起来。等到同学们安静下来,校长继续说:“现在,以我站的位置为界限,裤G的‘粉丝’站在左边,垃圾猫的‘粉丝’站在右边。”
Garbage cats and pants G than anyone else’s “fans ” more. While the classmates were doing class exercises, the headmaster said: “Do you not like pants G and rubbish cats that are” extra-curricular? “Today, they all came to our school.” Pant G and rubbish cat stand separately Schoolmaster left and right sides. “Oh --- ” “Ye --- ” Students cheer up. Wait until the students are quiet, the principal continued: “Now, in line with the location of my station, pants ’fans’ stand on the left, rubbish cat ’fans’ on the right. ”
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吕叔湘先生曾说过:“学习过程中,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。”这充分说明了课外阅读在