【摘 要】
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对外汉语教育资源在对象、内容、文化、媒介和智力等要素方面都各有特点,东南亚对外汉语教育需求也有其独特的特征。针对东南亚对外汉语教育需求特征,使用准备性策略、研制性
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
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对外汉语教育资源在对象、内容、文化、媒介和智力等要素方面都各有特点,东南亚对外汉语教育需求也有其独特的特征。针对东南亚对外汉语教育需求特征,使用准备性策略、研制性策略和反馈性策略开发面向东南亚对外汉语教育资源,强调区域文化、区域教育生态特征和学习者学习特征,注重内容的选择和技术的使用,将在一定程度上解决东南亚国家汉语教育资源匮乏以及现有教育资源缺乏针对性、系统性等一系列问题。
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