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“首因效应”、“近因效应”、“晕轮效应”、“发散心理效应”、“从众心理效应”等五种心理效应都具有正负两方面的作用 ,并且它们分别与新奇力、亲和力、榜样力、创造力、自制力密切相关。在教与学中惟有强化心理效应的正面作用 ,消除其负面影响 ,才能使教师与学生学会如何“生”力和“长”力 ,找准“着”力点 ,有效地“发”力。